 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
DODATEK SPECJALNY DO "RÓŻOWEGO SŁONIA" |
|
Drogi Czytelniku,
Przed Tobą 14 zadań - i łatwych, i trudnych. Przejrzyj je i wybierz spośród nich te, które według Ciebie potrafisz rozwiązać. Następnie przeczytaj dokładnie polecenia i postaraj się je dokładnie wykonać.
Przeczytaj uważnie tekst pt. "Choinka".
Choinka
Na środku pokoju stoi w zielonej donicy pachnące lasem drzewko. Marek i Tomek zawiesili na nim złote gwiazdki. Ania zawiesza czerwone laseczki, a Kasia bałwanki. Natalia dodała kolorowe lampki w kształcie świeczek. Na czubku błyszczy gwiazdka. Pod choinką leżą prezenty.
Podkreśl właściwe odpowiedzi na pytania:
1. Gdzie stoi choinka ?
2. Co zawiesili na choince Marek z Tomkiem ?
3. Kto zawiesił na choince lampki ?
|
Pokoloruj obrazek zgodnie z opisem i dorysuj brakujące elementy.
Opracowała mgr M. Łukawska
Rozwiąż zadanie.
Nadchodzą święta. Mikołaj będzie miał mnóstwo pracy, aż 940 prezentów do rozwiezienia. Na początku zatrzyma się w Gdańsku. Tam zostawi 
. wszystkich prezentów. Później dotrze do Warszawy, gdzie zostawi 
pozostałych prezentów. W Bytomiu rozda resztę prezentów i zakończy pracę. Ach! Zapomniałem! Mikołajowi dostarczono jeszcze 256 prezentów. W Zabrzu ma zostawić 0,75 dodatkowych prezentów, a resztą podarków ma uradować dzieci z Rudy Śląskiej. Ile prezentów dostaną dzieci z Bytomia i Zabrza?
Opracowała: mgr K. Kowalczyk-Kaliciak
Przeczytaj tekst i podkreśl właściwe odpowiedzi na pytania.
"Wigilia"
"Wigilia Bożego Narodzenia była wielką uroczystością. Od świtu wychodzili domowi słudzy na ryby (.). Dnia tego jednakowy po całek może Polsce był obiad. Trzy zupy, migdałowa z rodzynkami, barszcz z uszkami, grzybami i śledziem, kucja dla służących, krążki z chrzanem, karp do podlewy, szczupak z szafranem, placuszki z mlekiem i miodem, okonie z posiekanymi jajami i oliwą itd. Obrus koniecznie zasłany być musiał na sianie (.). Rodzice wychodzili z opłatkiem na talerzu, a każdy z obecnych, biorąc opłatek, obchodził wszystkich zebranych, nawet służących, i łamiąc go powtarzał słowa: Bodajbyśmy na przyszły rok łamali go z sobą".
Taką Wigilię zapamiętał ze swojego dzieciństwa wybitny pisarz i historyk Julian Ursyn Niemcewicz (1758-1841)
|
Opracowała: mgr Marta Kujawińska
Przeczytaj tekst i podkreśl właściwe odpowiedzi na pytania.
"Cicha noc, święta noc."
Wieczerza wigilijna, zwana także obiadem wigilijnym, postnikiem, pośnikiem, kutią, wilią, wigilią, wyglądała różnie w różnych regionach Polski. Podobne były jednak: pora rozpoczynania kolacji, która gromadziła przy stole całą rodzinę (dawniej także służbę, co nie zdarzało się na co dzień), pozostawianie wolnych miejsc dla nieobecnych zmarłych, dzielenie się opłatkiem, tradycyjny zestaw postnych potraw, przystrojenie izby. Kiedy pojawił się znak z nieba - pierwsza gwiazda - wszyscy zasiadali do wieczerzy. Rozpoczynał się czas święta.
|
Opracowanie: mgr Marta Kujawińska
My name is Caroline and I am ten years old. I live in Bytom . Our town is big, dirty but I like it. I go to school and I have got a lot of homework. I`m in class 4A. I like History, Arts and English but I don`t like Maths. I have got a big family: two sisters and three brothers. I have got three family pets, too. My cat`s name is Smok and my dog`s name is Big Ben. He is a golden Labrador . He is old but beautiful and friendly. He has got big brown eyes and a long tail. Our cat is called Cleopatra. She is young and pretty. She is black and her eyes are green. I have also got a white rat.
My best friend is Anna. She is in class 4C. She is eleven. She has got brown long hair, blue eyes and a nice big mouth. She has got a dog, too. And you?
|
A. Use V for true sentences and X for false sentences. (Napisz V przy zdaniu prawdziwym, a X przy zdaniu fałszywym)
B. Circle the correct words. (Zaznacz prawidłowe słowa)
C. Match (Połącz)
D. Circle the correct answer. (Zaznacz prawidłową odpowiedź)
|
Opracowanie: mgr K. Dylewska
Rozwiąż zadanie:
Sylwia kupiła 300 cm wstążki do zapakowania prezentów świątecznych.
120 cm wstążki zużyła na zapakowanie prezentu dla mamy, a 95 cm na zapakowanie prezentu dla taty.
|
|
Opracowanie: mgr M. Kałka
Przeczytaj tekst i podkreśl właściwe odpowiedzi na pytania .
Życie jest cudowne
Zbliżały się Święta Bożego Narodzenia. Od rana padał śnieg, na dworze zrobiło się biało. Domy i ulice były pięknie przystrojone, z wystawy sklepowej spoglądał przyjaźnie św. Mikołaj, ludzie na ulicy uśmiechali się do siebie serdecznie.
Adam bardzo lubił Święta Bożego Narodzenia, ale dziś nie potrafił cieszyć się nimi. Szedł do szkoły ze strachem i obawą. Nie mógł zapomnieć o tym, co wydarzyło się wczoraj.
Wczoraj na lekcji wychowania fizycznego klasa Adama grała w piłkę nożną z klasą V a. Adam stał na bramce. W ostatniej minucie meczu chłopiec nie zdołał obronić strzału i jego klasa przegrała 0:1. Po meczu koledzy mieli do niego pretensje, twierdzili, że przegrali mecz z jego winy, nazwali go "słabeuszem". Nawet Jacek, najlepszy kolega Adama, nie szczędził mu złośliwości.
Ze szkoły Adam wracał sam. Cały dzień martwił się, był smutny.
Teraz idąc przez zaśnieżone ulice ciągle myślał o wczorajszych wydarzeniach. Przekroczył próg szkoły z bijącym sercem, obawiał się, że koledzy będą mu dokuczać. Nagle zobaczył Jacka, który szedł w jego kierunku, za nim podążali inni koledzy. Adam miał ochotę uciec, ale wiedział, że to nie jest żadne rozwiązanie. Jacek podszedł do niego i powiedział:
- Cześć Adam. Chciałbym cię przeprosić za to, co wczoraj powiedziałem. Byłem zdenerwowany.
- Nic się nie stało - odpowiedział zaskoczony Adam.
- Ja myślę, że się stało - powiedział Jacek - to nie była twoja wina, że przegraliśmy mecz. Jesteśmy przecież drużyną. Zachowaliśmy się okropnie. Przepraszamy cię.
- Przepraszamy - powiedzieli pozostali koledzy.
Chłopcy podali sobie ręce na zgodę.
Adam spojrzał w okno. Na dworze było pięknie. Nie wiedział, czy sprawiło to słońce, czy może słowa kolegów, ale świat wydawał mu się teraz dużo piękniejszy.
Życie jest jednak cudowne - pomyślał.
1. W jakim miesiącu toczy się akcja opowiadania?
2. Jakie uczucia towarzyszyły Adamowi w drodze do szkoły?
3. Co chciał zrobić Adam, gdy zobaczył Jacka?
4. Dlaczego po rozmowie z kolegami świat wydał się Adamowi piękniejszy? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ |
Opracowanie: mgr Magdalena Kujawińska
Pokonując labirynt możesz się dostać do miasta z dawnych czasów. Pozbieraj litery rozrzucone po drodze i odczytaj z nich hasło.
 |
to nauka o ........................................... ............................................................. |
Korzystając z mapy poniżej odpowiedz na pytania:
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Opracowanie: mgr I. Stawska
Przeczytaj tekst w ramce i odpowiedz na pytania.
Art. 1. Ludzie rodzą się i pozostają wolni i równi z punktu widzenia prawa. Art. 2. Celem każdej organizacji politycznej jest utrzymanie naturalnych i nieprzedawnionych praw człowieka. Tymi prawami są: wolność, własność, bezpieczeństwo i opór przeciwko uciskowi. Art. 4. Wolność polega na czynieniu tego wszystkiego, co nie szkodzi drugiemu. Art. 11. Każdy obywatel ma wolność słowa, pisma i druku. Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela , 1789 rok |
|
Z którego roku pochodzi ten tekst? ................................................................................................................................... Z jakiego dokumentu pochodzą przytoczone artykuły? Podaj nazwę. .................................................................................................................................. Z którego artykułu dowiesz się na czym polega wolność? .................................................................................................................................. |
Opracowała: mgr I. Stawska
Przeczytaj tekst i rozwiąż zadania w ramce.
Ptasia stołówka
W grudniowy, biały ranek Małgosia pokonywała zaspy, by dojść do szkoły. Nagle w pierzynce śniegu ujrzała małą zmarzniętą sikorkę. Biedny ptaszek - pomyślała dziewczynka i zabrała go ze sobą. Klasa Małgosi postanowiła zaopiekować się nim. Poprosili pana konserwatora o pomoc w wykonaniu karmnika. Jeszcze tego samego dnia na podwórku szkolnym stał śliczny, drewniany domek dla sikorki, do którego uczniowie włożyli okruszki chleba. Z każdym dniem ptak wracał do sił. Dzieci przynosiły mu słoninę, ziarna, nasiona słonecznika i dyni, a także okruszki chleba. Niebawem okazało się, że szkolny karmnik to stołówka dla wielu zgłodniałych ptaków. Codziennie w poszukiwaniu pożywienia przylatywały tu wróble, szpaki, sikorki, gile, jemiołuszki i sroki. Uczniowie pamiętali o dokarmianiu zwierząt i dzięki temu pomogli przetrwać ptakom ten trudny zimowy czas.
Zadanie 1 Otocz pętlą ptaka, którego znalazła Małgosia w śniegowej zaspie.
Zadanie 2 Postaw znak x pod domkiem wykonanym dla sikorki.
Zadanie 3 Odpowiedz na pytania
Zadanie 4 Rozwiąż zadanie tekstowe Do karmnika przyleciało 6 wróbli, 3 razy więcej sikorek i o 5 mniej jemiołuszek niż sikorek. Po chwili 8 ptaków odleciało. Ile ptaków pozostało w karmniku?
|
Opracowała: mgr A. Jasicka
Jacek i Agatka bardzo lubią święta. Ty zapewne też. Przeczytaj to opowiadanie, a następnie rozwiąż test.
Powoli zapadał zmierzch, wszyscy kończyli przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia. Tatuś mocował gwiazdkę na czubku choinki, a Jacek i Agatka wieszali bombki. Mamusia nakryła stół białym obrusem i rozkładała nakrycia, zaś babcia krzątała się w kuchni, kończyła pieczenie ryby i dekorowanie potraw wigilijnych. Tylko dziadziuś siedział spokojnie w fotelu i grał na skrzypcach kolędę "Cicha noc".
Rodzeństwo z niecierpliwością wyczekiwało na pierwszą gwiazdkę na niebie.
- Jest, jest - radośnie zawołały. Cała rodzina zgromadziła się wokół stołu, który w blasku świec i światełek choinkowych wyglądał przepięknie. Odmówili modlitwę, podzielili się opłatkiem, a później rozpoczęli uroczystą wieczerzę. Po kolacji w domu rozbrzmiewały kolędy, aż wreszcie nadszedł czas rozpakowywania prezentów.
1. Uzupełnij zdanie:
2. Z tekstu dowiadujemy się o:
3. Ile osób wymieniono w tekście?
4. Na jakim instrumencie i jaką kolędę grał dziadziuś?
5. Na co z niecierpliwością oczekiwały dzieci/
6. Napisz, jakie prezenty, twoim zdaniem, otrzymali Jacek i Agatka
7. Napisz, co ty chciałbyś znaleźć pod choinką
8. Spróbuj nadać tytuł temu opowiadaniu.
|
Opracowała: mgr E. Jańczak
Sprawdź czy potrafisz odczytać informacje z planu Twojego miasta (plan znajduje się na następnej stronie):
1. Z poziomych i pionowych rzędów wykreśl 7 elementów krajobrazu dzielnicy Bobrek.
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................
2. Następnie posługując się legendą sprawdź, jakimi znakami kartograficznymi są oznaczone.
3. Teraz spróbuj odnaleźć poszczególne znaki na planie miasta. Zakreśl je kółkiem. W pobliżu jakich ulic się znajdują?
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................
F |
Ą |
S |
G |
H |
Q |
Y |
S |
S |
O |
S |
B |
P |
P |
O |
C |
Z |
T |
A |
G |
Z |
A |
B |
Y |
T |
E |
K |
M |
C |
R |
K |
J |
U |
G |
E |
H |
N |
Z |
A |
Ó |
O |
R |
S |
B |
L |
O |
P |
S |
Z |
D |
Ł |
B |
G |
K |
O |
Ś |
C |
I |
Ó |
Ł |
A |
A |
J |
D |
R |
T |
U |
H |
M |
M |
I |
C |
M |
E |
N |
T |
A |
R |
Z |
K |
O |
F |
G |
A |
C |
P |
T |
E |
W |
I |
Mapa Bobrka
Uwaga! Duży plik (742k)
Opracowała: mgr E. Pławecka
Uzupełnij tekst z pomocą Pisma Św.:
Mt 2,1-2
"Gdy zaś Jezus ......................................................... w Judei za panowania ................................................., oto Mędrcy .................................. przybyli do ...................................... i pytali: Gdzie jest .............................................. żydowski?"
Opracowała: mgr B. Janiak
"Na pasterkę"
Po wieczerzy wigilijnej przychodzi czas na śpiewanie kolęd. Dawniej do tradycji należało również słuchanie opowieści starszych o niezwykłych wydarzeniach wigilijnej nocy. Tuż przed północą wszyscy wyruszali na pasterkę. Podróżowano pieszo, konno, saniami albo wozem. Każdy starał się jak najszybciej dotrzeć do kościoła. A dlaczego? Wierzono bowiem, że kto pierwszy dotrze, będzie miał zapewnione powodzenie we wszystkich pracach gospodarskich, zbierze dobre plony.
Kiedy w kościele trwało uroczyste nabożeństwo i rozbrzmiewały kolędy ku czci narodzonego Chrystusa, młodzież wyczyniała różne psoty, np. wlewając atrament do kropielnic z wodą święconą albo zszywając ubrania modlących się. Tej wyjątkowej nocy przymykano oczy na takie żarty.
1. Dawniej po wieczerzy starsi opowiadali o:
2. Dlaczego wszyscy spieszyli się na pasterkę?
3. W wyrazie "pasterka" występuje:
4. Zaznacz punkt, w którym każdy wyraz to inna część mowy:
|
Opracowała: mgr Marta Kujawińska
 |
 |
 |
|||
